Hlavní změny v návrhu novely zákona o pedagogických pracovnících

Publikujeme přehled hlavních změn, které obsahuje aktuální verze vládního návrhu novely zákona o pedagogických pracovnících. Jedná se o senátní verzi ze dne 18. 3. 2021, o níž bude následně hlasovat Poslanecká sněmovna... Poslanci mohou schválit buď původní sněmovní verzi, nebo senátní verzi, nebo ani jednu z nich.

1. Možnost písemného uznání předpokladu kvalifikace ředitelem školy studentům učitelských oborů působícím ve školách (SŠ a 2. stupeň ZŠ), kteří jsou absolventy bakalářského studijního programu a kteří aktuálně pokračují v navazujícím magisterském studiu (mohou zprostředkovaně vyučovat i na 1. stupni ZŠ)

2. Doplnění studia pedagogiky (§ 7a + úprava § 22), aby mohli absolventi neučitelských magisterských oborů působící ve školách (SŠ a 2. stupeň ZŠ) získat plnou kvalifikaci studiem pedagogiky (120 hodin), které může kromě VŠ poskytovat jakákoliv komerční firma nebo nezisková organizace (mohou zprostředkovaně vyučovat i na 1. stupni ZŠ)

3. Možnost písemného uznání předpokladu kvalifikace ředitelem školy absolventům neučitelských magisterských oborů působícím ve školách (SŠ a 2. stupeň ZŠ), a to až na 3 roky a bez jakýchkoliv pojistek (mohou zprostředkovaně vyučovat i na 1. stupni ZŠ)

4. Garance celkového objemu financí na platy pedagogických pracovníků odpovídající 130 procentům průměrné mzdy v ČR (od 1. 1. 2023), z toho minimálně 1/6 na nenárokové části platů

5. Nová tarifní tabulka pro pedagogické pracovníky (postupné zvyšování tarifní části platu pouze do 24 let praxe (7 platových stupňů), ostatní pracovníci mají platové tabulky s 12 stupni a maximem po 33 letech praxe

6. Zařazení "školského logopeda" mezi pedagogické pracovníky

7. Zařazení "sociálního pedagoga" mezi pedagogické pracovníky

8. Rozšíření výčtu pedagogických pracovníků o "školního speciálního pedagoga" a "školního psychologa"

9. Zakotvení pozice třídního učitele a jeho činností (garantován příplatek, ale bez stanoveného intervalu)

10. Zakotvení "adaptačního období" - 2 roky, začínající učitel, uvádějící učitel (garantován příplatek, ale bez stanoveného intervalu; snížení rozsahu přímé pedagogické činnosti, ale bez stanoveného intervalu)

11. Asistenti pedagoga - zvýšení kvalifikačních požadavků (stávajících asistentů pedagoga se změna nedotkne)

12. Zrušení akreditací MŠMT v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků u kurzů, které nevedou k získání nebo zvýšení kvalifikace

13. Přesunutí paragrafů o příplatcích za specializované činnosti a za přímou pedagogickou činnost nad stanovený rozsah ze zákoníku práce do zákona o pedagogických pracovnících

Pedagogická komora, z. s.
www.pedagogicka-komora.cz

ÚZIS: Nákaza COVID-19 ve školách (prezentace)

Školský výbor Poslanecké sněmovny projednával ve středu 17. března 2021 aktuální epidemickou situaci ve školách. Ředitel ÚZIS Ladislav Dušek prezentoval poslancům aktuální statistiky ke koronaviru ve školách, u dětí a pedagogů. 

• ÚZIS: Nákaza COVID-19 ve školách, u dětí, pedagogů a zaměstnanců škol (prezentace)
• Vystoupení ředitele ÚZIS L. Duška - videozáznam z jednání školského výboru Poslanecké sněmovny (31. 3. 2021 od 9:30)

Po pracovnících integrovaného záchranného systému jsou nejvíce zasaženi koronavirem pedagogové. Z běžných povolání jsou učitelé nejohroženější profesí vůbec.

"Celkově bylo od května 2020 k 14. 3. 2021 identifikováno a doloženo 2 080 ohnisek (z toho připadá více než 600 ohnisek na únor 2021) ve školských zařízeních. Školy tvoří dle šetření krajských hygienických stanic v celkovém dlouhodobém přehledu významný počet ohnisek nákazy COVID-19, v absolutním počtu jde o nejčastější typ ohniska. Z hlediska velikosti jde o ohniska spíše malá, průměrně 4,7 identifikovaných pozitivních případů na jedno zařízení."

"Za celé období sledování byla nákaza COVID-19 prokázána u 45 840 pedagogů a pracovníků ve školství, z toho u 1 261 osob ve věku 65+. Celkem 841 pedagogů bylo s COVID-19 hospitalizováno a 31 zemřelo." Pozitivně testováno na koronavirus bylo tudíž 24 % pedagogů, což je vysoko nad průměrem za celou Českou republiku.

Celkový počet pedagogů činí 191 221. Z toho je 160 136 učitelů v regionálním školství, 16 548 vychovatelů a 14 537 akademických pracovníků (učitelé veřejných VŠ se ovšem zatím k očkování registrovat nemohou, protože mají nižší prioritu než pracovníci v regionálním školství). V oblasti vzdělávání pracuje celkem 383 984 pedagogických i nepedagogických pracovníků. K očkování se zaregistrovalo 174 663 pracovníků školství, což je méně než polovina celkového počtu zaměstnanců dané prioritní skupiny.

Otevřený dopis senátorům k novele zákona o pedagogických pracovnících

Pedagogická komora, z. s., iniciovala Otevřený dopis ředitelů škol, učitelů a dalších pedagogických pracovníků k novele zákona o pedagogických pracovnících, který je adresován senátorkám a senátorům. Součástí textu otevřeného dopisu jsou návrhy na pět konkrétních změn v této novele. Aktuální počet signatářů otevřeného dopisu (od 16. 3. 2021) činí 1.200 pedagogů.

• Otevřený dopis senátorům k novele zákona o pedagogických pracovnících (podpisový formulář)
• Otevřený dopis ředitelů škol, učitelů a dalších pedagogických pracovníků k novele zákona o pedagogických pracovnících (celý text)
• Novela zákona o pedagogických pracovnících ohrožuje kvalitu vzdělávání v ČR (výzva devíti školských organizací Senátu)
• Pedagogická komora: Negativní stanovisko k novele zákona o pedagogických pracovnících (Senát)
• Novela zákona o pedagogických pracovnících (negativní stanoviska)

Otevřený dopis senátorům (návrhy Pedagogické komory):

1. Snížení rozsahu přímé pedagogické činnosti ředitelů škol, metodiků prevence i dalších specializovaných činností, výchovných poradců, zástupců ředitele a uvádějících učitelů
2. Vyšší příplatky za třídnictví, specializované činnosti a pro uvádějící učitele (jejich automatická valorizace)
3. Opravy tarifní tabulky pro pedagogické pracovníky (místo 7 platových stupňů nově 12, jak tomu je u všech ostatních profesí)
4. Ponechání akreditací MŠMT u kurzů DVPP
5. Vypuštění kontroverzního § 9a o uznávání kvalifikace učitele někomu, kdo ve skutečnosti nemá pedagogické vzdělání

Revidovaný RVP ZV (ohlasy a diskuze k tzv. malé revizi)

V tomto rozcestníku budeme průběžně mapovat ohlasy na revidovaný Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a diskuze k tzv. malé revizi RVP ZV.

• Celý text nového RVP ZV (rozcestník)
• Dopis fyziků ministrovi školství: Patří Newtonovy zákony do základní školy?
• JČMF: Otevřený dopis ministru Plagovi k revizi RVP ZV
• Vyjádření Asociace učitelů hudební výchovy k revizím RVP základního vzdělávání
• Dopis didaktiků přírodovědných oborů a dalších odborníků ohledně úprav RVP ZV
• Sedm tezí k aktuální revizi RVP ZV (otevřený dopis ministru Robertu Plagovi)
• Společné stanovisko profesních a odborných organizací k revizi RVP ZV
• INSEA: Nesouhlasné stanovisko k revizím RVP ZV
• Stanovisko vedení Pedagogické komory, z. s., k revizi RVP ZV
• Téma "Revize RVP" na webu Pedagogické komory
• 
  
• Kulatý stůl SKAV a EDUin: Jak rozumět změnám v RVP?
• Diskuze ke změnám RVP (Pedagogická fakulta UK) - videozáznam

Platy na MŠMT v roce 2020

Zveřejňujeme informace o výši platů vedoucích pracovníků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, které si Pedagogická komora, z. s., vyžádala na základě zákona č. 106/1999, o svobodném přístupu k informacím. V roce 2020 pobíral ministr školství Robert Plaga plat v celkové výši 2 078 400 Kč (plus paušální náhrady ve výši 303 600 Kč). Náměstek MŠMT s nejvyšším platem (náměstek G) měl za rok 2020 plat v celkové výši 1 974 376 Kč (z toho tarifní část platu činila 694 620 Kč, nárokové netarifní složky platu činily 879 756 Kč a odměny 400 000 Kč). Ředitel odboru MŠMT s nejvyšším platem (ředitel 34) měl za rok 2020 plat v celkové výši 1 460 844 Kč (z toho tarifní část platu činila 585 804 Kč, nárokové netarifní složky platu činily 602 040 Kč a odměny 273 000 Kč). 

• Kompletní odpověď MŠMT včetně příloh (platy 2020, 2019, 2018)

Ministr školství Robert Plaga

Náměstci MŠMT A až G

Ředitelé odboru MŠMT 1 až 34

Negativní stanovisko k novele zákona o pedagogických pracovnících (Senát)

Vedení Pedagogické komory, z. s., zpracovalo negativní stanovisko k novele zákona o pedagogických pracovnících, které bylo zasláno senátorkám a senátorům. Ve stanovisku se upozorňuje na tři nedostatky novely - nepřijatelný způsob uznávání kvalifikace učitele lidem, kteří ji ve skutečnosti nemají; nesrovnalosti ohledně platů učitelů v adaptačním období a příplatků pro uvádějící učitele; zrušení akreditace kurzů v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků ministerstvem školství. Vládní návrh novely zákona o pedagogických pracovnících bude projednávat školský výbor Senátu na své schůzi 9. března 2021 a následně o budou o změnách hlasovat senátoři na plénu. Pokud Senát schválí úpravy novely, vrátí se k opětovnému hlasování do Poslanecké sněmovny.

• Negativní stanovisko Pedagogické komory k novele zákona o pedagogických pracovnících (Senát)

Negativní stanovisko Pedagogické komory k novele zákona o pedagogických pracovnících

Novela zákona o pedagogických pracovnících ohrožuje kvalitu vzdělávání v ČR

Devět školských organizací společně oslovilo senátorky a senátory s návrhem na změnu ve vládním návrhu novely zákona o pedagogických pracovnících. Žádají o vypuštění novelizačního paragrafu 9a odst. 1, který zní:

"§ 9a (1) Zaměstnanci, který je absolventem akreditovaného magisterského studijního programu, může ředitel školy písemně uznat předpoklad odborné kvalifikace učitele druhého stupně základní školy nebo učitele všeobecně-vzdělávacích předmětů střední školy za splněný na dobu nejdéle 3 let ode dne, kdy tuto pedagogickou činnost začal vykonávat."

• Výzva zástupců devíti školských organizací a dalších představitelů učitelské profese Senátu (celý text)
• Návrh novely zákona o pedagogických pracovnících (senátní tisk č. 53)
• Pedagogická komora varuje: Novela ohrožuje kvalitu vzdělávání (tisková zpráva)
• Další negativní stanoviska k novel zákona o pedagogických pracovnících (rozcestník)
• Téma "Novela zákona o pedagogických pracovnících" na webu Pedagogické komory

Signatáři výzvy (organizace):

Asociace děkanů pedagogických fakult 

prof. RNDr. Jan Picek, CSc., předseda

Českomoravský odborový svaz pracovníků školství

František Dobšík, předseda

www.skolskeodbory.cz

Pedagogická komora, z. s.

Mgr. Radek Sárközi, prezident

www.pedagogicka-komora.cz

Jednota českých matematiků a fyziků

doc. RNDr. Alena Šolcová, Ph.D., předsedkyně

www.jcmf.cz

Asociace češtinářů, z. s.

Mgr. Josef Soukal, předseda

www.ascestinaru.cz

Asociace učitelů angličtiny ČR (ATECR)

Dr. Jana Jílková, Ph.D., předsedkyně

atecr.weebly.com

AMATE (Asociace metodiků - Association of Teacher Educators)

za výbor: Mgr. Jana Čadová

www.amate.cz

Asociace pracovníků speciálně pedagogických center

PaedDr. Petr Petráš, předseda

www.apspc.cz

Česká pedagogická společnost

doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., předseda

www.cpds.cz

Signatáři výzvy (osobnosti):

ÚZIS: Počet dětí v nemocnicích kvůli nákaze COVID-19 prudce roste

Datový analytik M. Bauer zpracoval pro Pedagogickou komoru, z. s., týdenní údaje, které zveřejňuje Ústav zdravotnických informací a statistiky ČR, do přehledných grafů. Z dat ÚZIS vyplývá, že v průběhu února 2021 došlo k prudkému nárůstu počtu dětí pozitivně testovaných na koronavirus a bohužel vzrostl i počet hospitalizovaných kvůli nákaze COVID-19. Aktuální počty dětí, které skončily kvůli koronaviru v nemocnici, jsou nejvyšší za celou dobu epidemie od jara 2020, a to ve všech věkových kategoriích.  Za tři únorové týdny vzrostl počet hospitalizovaných do 19 let o 84 % (přesné údaje za poslední týden nejsou zatím k dispozici).

Maxima za celou dobu epidemie dosáhl i počet nově pozitivně testovaných dětí ve věku od 4 do 8 let (tyto děti navštěvovaly otevřené mateřské školy nebo 1. a 2. ročníky základních škol). Zde jsou hodnoty vysoce nad celostátním průměrem za všechny věkové kategorie. Naopak v případě žáků ve věku od 9 do 18 let, kteří měli v lednu i únoru 2021 distanční výuku, jsou aktuální hodnoty blízko průměru za celou Českou republiku. Jedná se o údaje přepočtené na 100 000 obyvatel dané věkové kategorie, aby byly vzájemně srovnatelné.

V absolutních počtech nově nakažených do 19 let jsou všechny věkové kategorie rovněž na maximech od počátku epidemie. Oproti poslednímu lednovému týdnu bylo na konci února o 95 % více nově pozitivně testovaných na koronavirus.

V příštích dnech, než se projeví zpřísnění protiepidemických opatření platných od 1. března 2021, počet nakažených i hospitalizovaných dětí dále poroste…

Pedagogická komora, z. s.
www.pedagogicka-komora.cz

Učitelé a koronavirus: 609 pedagogů bylo hospitalizováno, 18 zemřelo

Prezident Pedagogické komory, z. s., Radek Sárközi oslovil Ústav zdravotnických informací a statistiky ČR s žádostí o zaslání podrobných statistik k šíření koronaviru mezi učiteli.

Z odpovědi ÚZIS vyplývá, že k 14. únoru 2021 činil celkový počet pedagogů pozitivně testovaných na koronaviru 37 351. Od počátku epidemie bylo hospitalizováno 609 pedagogů. Osmnáct pedagogických pracovníků bohužel zemřelo.

Aktuálně je pozitivních 3 186 pedagogů a hospitalizováno je 48 pedagogických pracovníků.

Celkový počet pedagogů činí 191 221. Z toho je 160 136 učitelů v regionálním školství, 16 548 vychovatelů a 14 537 akademických pracovníků (učitelé veřejných VŠ). V oblasti vzdělávání pracuje celkem 383 984 pedagogických i nepedagogických pracovníků.

Vyjádření Radka Sárköziho, prezidenta Pedagogické komory: "Ministr školství Robert Plaga svým laxním přístupem a ignorováním problémů způsobil, že se koronavirus masivně rozšířil ve školách. V případě mateřských škol neprosadil žádná epidemická opatření, přestože ho o to ředitelky i učitelky opakovaně žádaly již od jara. Odmítl zajistit ochranné pomůcky pro pracovníky škol. To učinila vláda až nyní na základě usnesení školského výboru poslanecké sněmovny. Stejně tak zanedbal přípravy preventivního testování žáků a očkování učitelů, které se kvůli tomu mohlo spustit až od března. Kvůli tomu musela vláda nyní všechny školy uzavřít, protože počet škol zasažených koronavirem i počet nakažených dětí prudce vzrostl. Příčinou jsou právě minimální opatření v otevřených školách, především mateřských a speciálních. Ze škol se koronavirus dále rozšířil do mnoha rodin dětí i pedagogů. Myslím si, že by měl Robert Plaga přijmout zodpovědnost za své činy a odstoupit z funkce ministra školství. Pokud to neudělá sám, vyzývám premiéra, aby Roberta Plagu odvolal."

Pedagogická komora, z. s.
www.pedagogicka-komora.cz

Počet nakažených dle profesí (bez lékařů, zdravotních sester a dalšího zdravotnického personálu)

ÚZIS: Stav a vývoj epidemie COVID-19 v dostupných datech - Místa nákazy, hodnocení ohnisek a rizikových profesí (prezentace)

Očkování pracovníků škol

Od 27. února 2021 (9:00) se mohou všichni zaměstnanci škol a školských zařízení (pedagogičtí i nepedagogičtí pracovníci) zaregistrovat k očkování proti koronaviru. Ředitelé škol obdrželi z MŠMT podrobné informace prostřednictvím datových schránek, a to včetně speciálního kódu, který musí každý zaměstnanec školy zadat v průběhu registrace do rezervačního systému. Po úspěšné registraci obdrží zájemce o očkování prostřednictvím SMS další PIN, jímž se přihlásí do nabídky očkovacích míst a termínů k očkování (někdy přijde bezprostředně po registraci, jindy až za měsíc...) Před samotným očkováním předloží v očkovacím centru pracovník školy potvrzení o zaměstnání, jehož vzor ředitelé rovněž obdrželi.

• MŠMT: Očkování ve školách a školských zařízení (oficiální informace s podrobným postupem)
• Potvrzení o zaměstnání pro účely očkování (formulář musí potvrdit zaměstnavatel)
• MZ ČR: Centrální rezervační systém - Očkování proti COVID-19 (registrace)
• Aplikace s přehledem volných míst na COVID-19 očkování (neoficiální pomocník)
• Očkování a testy Covid-19 (Očkovací centra a odběrná místa) - volné kapacity k očkování (zvolte kraj, vyberte datum a místo)
• K přednostnímu očkování se dnes zaregistrovalo 93.000 učitelů (ČTK)

Koronavirus se nově šíří především mezi dětmi a žáky

Počet dětí a žáků nakažených koronavirem, kteří navštěvují otevřené školy (mateřské školy, 1. a 2. ročník ZŠ) prudce roste. Aktuálně je o 38 % vyšší, než činí průměr ČR za všechny věkové kategorie. Zároveň je nejvyšší za celou dobu epidemie (od jara 2020).

Například počet dětí ve věku 5 let (povinné předškolní vzdělávání v MŠ) i žáků ve věku 7 let (2. ročník ZŠ, kde probíhá prezenční výuka) pozitivně testovaných na COVID-19 je výrazně vyšší, než v případě žáků ve věku 13 let (distanční vzdělávání).

Roste i podíl dětí a nejmladších žáků na celkovém počtu nově nakažených v České republice (přepočteno na 100 000 obyvatel v daných věkových kategoriích). Stav k 21. únoru 2021: 07,57 % (0-3 let), 20,58 % (4-5 let), 22,47 % (6-7 let), 16,30 % (8-18 let), 20,40 % (19-64 let), 12,69 % (65 a více let).

Grafy zpracoval pro Pedagogickou komoru, z. s., M. Bauer s využitím veřejně dostupných údajů Ústavu zdravotnických informací a statistiky ČR publikovaných na webu Ministerstva zdravotnictví ČR. Všechny grafy zachycují stav k 21. 2. 2021 (data jsou vždy přepočtena na 100 000 obyvatel dané věkové kategorie). Další informace naleznete zde...

Školský výbor PSP: Usnesení k situaci COVID-19

Školský výbor Poslanecké sněmovny přijal dne 17. února 2021 usnesení k situaci COVID-19. Pedagogická komora, z. s., iniciovala následující body tohoto usnesení (především jsme apelovali na to, aby se jednotlivé body týkaly všech typů škol i školských zařízení a všech zaměstnanců, nikoliv výhradně učitelů, jak bylo původně avizováno):

Výbor pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu

V. žádá Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR o urychlené předložení návrhu vládě na zajištění dostatečného množství kvalitních ochranných pomůcek (respirátory, nanoroušky) pro pedagogické a nepedagogické pracovníky mateřských škol, speciálních škol a tříd (školy a třídy podle § 16 odst. 9 školského zákona) a zařízení pro výkon ústavní výchovy a ochranné výchovy (dětské domovy, dětské domovy se školou, výchovné ústavy, diagnostické ústavy) a předložení informace do 22. února 2021.

VI. žádá Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR a Ministerstvo zdravotnictví ČR o urychlené zařazení pedagogických a nepedagogických pracovníků základních uměleckých škol a školských poradenských zařízení mezi prioritní skupiny pro očkování proti COVID-19;

IX. žádá Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR a Ministerstvo zdravotnictví ČR o předložení návrhu, který umožní ředitelům speciálních škol rozhodnout na základě podmínek v dané škole, kteří žáci školy budou moci pokračovat v distanční formě vzdělávání, přestože aktuální stupeň krizových opatření (PES) pro Českou republiku umožní návrat žáků k prezenčnímu vzdělávání ve škole, do 22. února 2021;

• Usnesení Výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu ze 48. schůze ze dne 17. února 2021

Ladislav Dušek (ÚZIS) prezentoval poslancům školského výboru statistiky ke koronaviru

Školský výbor Poslanecké sněmovny projednával ve středu 17. února 2021 téma mimořádná opatření ve vzdělávání v důsledku COVID-19. Zpravodajkou tohoto bodu byla Kateřina Valachová (ČSSD). Ředitel ÚZIS Ladislav Dušek prezentoval poslancům aktuální statistiky ke koronaviru ve školách, u dětí a pedagogů. Na koronavirus bylo pozitivně testováno již 34.000 pedagogů, kteří se nakazili většinou ve škole. 

Za Pedagogickou komoru, z. s., se jednání účastnil jako host (on-line) Radek Sárközi. Dalšími projednávanými tématy byly: Výroční zpráva ČŠI, vystoupení ministra školství Roberta Plagy nebo kvalita internetového připojení pro distanční výuku. Členové školského výboru schválili usnesení, v němž žádají zajištění kvalitních ochranných prostředků pro zaměstnance škol a školských zařízení nebo jejich přednostní očkování.

• Nákaza COVID-19 ve školách, u dětí, pedagogů a zaměstnanců škol (prezentace Ladislava Duška)
• Videozáznam z jednání školského výboru Poslanecké sněmovny (vystoupení L. Duška začíná v 10:20, viz spodní lišta s jednotlivými videozáznamy)
• Usnesení č. 283 školského výboru Poslanecké sněmovny (17. 2. 2021)
• Program 48. schůze školského výboru Poslanecké sněmovny (17. 2. 2021)
• Výbor pro zdravotnictví Poslanecké sněmovny (17. 2. 2021): Aktuální epidemiologická situace a informace MZ ČR o šíření nákazy SARS CoV2 v ČR - prezentace L. Duška (ÚZIS) a J. Blatného (ministr zdravotnictví)

KHS: Statistiky ke školám v karanténě

Prezident Pedagogické komory, z. s., Radek Sárközi oslovil na konci října 2020 všechny krajské hygienické stanice s žádostí o zaslání statistik k počtu škol v karanténě, a to od začátku tohoto školního roku do současnosti. V tomto rozcestníku naleznete data od jednotlivých KHS, které Pedagogické komoře zaslaly odpověď nebo přímo excelovské tabulky, které každý týden odesílají na Ministerstvo zdravotnictví. Ostatní KHS bohužel zatím neodpověděly.

Jak jsou tyto údaje dále vyhodnocovány, není známo, jelikož nejsou zveřejňovány ani příslušná data, ani žádné výstupy nebo analýzy z nich (např. formou grafů s vývojem počtu škol daného stupně v karanténě v různých týdnech). Pedagogická komora na základě zaslaných dat zpracovala výstupy k mateřským školám v tomto samostatném článku.

S ohledem na tuto odpověď Ministerstva zdravotnictví, kterou Pedagogická komora obdržela prostřednictvím datové schránky, nejsou zřejmě údaje ani systematicky shromažďovány, protože příslušné ministerstvo prodloužilo lhůtu k jejich poskytnutí ze 14 dní na 24 dní. Kdyby byly statistiky za celou Českou republiku průběžně analyzovány, muselo by je mít Ministerstvo zdravotnictví k dispozici ihned...

Statistiky ke školám v karanténě zaslané Pedagogické komoře jednotlivými KHS:

• KHS Královéhradeckého kraje (Hradec Králové) - září až listopad (týdenní reporty) + aktuální týdenní statistiky (nové)
• KHS Středočeského kraje (Praha) - pouze mateřské školy (e-mail) + aktuální týdenní statistiky (nové)
• KHS Plzeňského kraje (Plzeň) - září až říjen 2020 (shrnuto, barevně rozlišeno) + aktuální týdenní statistiky (nové)
• KHS Hlavního města Prahy (Praha) - e-mail s odkazem na data za říjen 2020 + aktuální týdenní statistiky
• KHS Liberecký kraj (Liberec) - září až listopad (týdenní reporty)
• KHS Karlovarského kraje (Karlovy Vary) - září až listopad (týdenní reporty)
• KHS Kraje Vysočina (Jihlava) - 30. 10. 2020 (data za příslušný týden)
• KHS Ústeckého kraje (Ústí nad Labem) - září až říjen 2020 (týdenní reporty)
• KHS Jihomoravského kraje (Brno) - září až říjen 2020 (týdenní reporty)
• KHS Zlínského kraje (Zlín) - pouze mateřské školy (e-mail)
• KHS Jihočeského kraje (České Budějovice) - září až říjen 2020 (shrnuto, uvedena data)
• KHS Moravskoslezského kraje (Ostrava) - odpovědi s počty MŠ (říjen až listopad)
• KHS Pardubického kraje (Pardubice) - odpověď bez dat + počty MŠ (po týdnech)

MŠMZ: Počty škol ve školním roce 2019/2020 (statistická ročenka - podle stupně škol a území)

Koronavirus řeší 43 % mateřských škol Královéhradeckého kraje

Díky podnětu Pedagogické komory, z. s., začala již čtvrtá krajská hygienická stanice zveřejňovat aktuální informace o výskytu koronaviru ve školách a školských zařízeních. Z prvního týdenního přehledu KHS Královéhradeckého kraje vyplývá, že je koronavirem aktuálně zasaženo 134 mateřských škol z celkového počtu 314 MŠ, což je 43 % mateřských škol v daném kraji.

Dobrý den,
posílám Vám odkaz na web KHS, kde budeme zveřejňovat data ohledně situace ve školách a školských zařízeních (www.khshk.cz – KORONAVIRUS – hned pod obrázkem ohledně očkování) - http://www.khshk.cz/khsdata/hdm/skolska_zarizeni_data_k_2021_02_12.pdf. Pokusíme se provádět aktualizaci každý pátek v odpoledních hodinách.
Za KHS
Bc. Veronika Krejčí
asistentka ředitele
tisková mluvčí
Krajská hygienická stanice Královéhradeckého kraje
www.khshk.cz

KHS Středočeského kraje: Výskyt koronaviru ve školách

Po pražské krajské hygienické stanici začala zveřejňovat přehledy o výskytu koronaviru ve školách a školských zařízeních na podnět Pedagogické komory, z. s., rovněž plzeňská KHS a nově i KHS Středočeského kraje.

Vážený pane Sárközi,
informujeme Vás, že jsme na základě Vašeho podnětu začali zveřejňovat počty školských zařízení s výskytem onemocnění Covid-19 ve Středočeském kraji. Údaje naleznete na tomto odkazu http://www.khsstc.cz/dokumenty/vyskyt-covid-19-ve-skolskych-zarizenich-v-kraji-5932_5932_576_1.html
S pozdravem a přáním příjemného dne
Dana Šalamunová, MBA
tisková mluvčí
KRAJSKÁ HYGIENICKÁ STANICE
STŘEDOČESKÉHO KRAJE SE SÍDLEM V PRAZE
Dittrichova 17, 128 01 Praha 2
www.khsstc.cz

Dobrý den pane magistře,

Krajská hygienická stanice Plzeňského kraje začne na svých webových stránkách zveřejňovat informace o počtech školských zařízeních aktuálně zasažených onemocněním COVID-19 obdobně jako HS Hlavního města Praha, tzn. 1x týdně vždy v pátek. První statistika bude uveřejněna v tento pátek 22.1.2021 a bude zahrnovat aktuální údaje od 16.1.2021.

https://www.khsplzen.cz/odbor-hygieny-deti-a-mladistvych/

S pozdravem

Ing. Petra Langová

ředitelka odboru hygieny dětí a mladistvých

Krajská hygienická stanice Plzeňského kraje se sídlem v Plzni

Skrétova 15, 301 00 Plzeň

www.khsplzen.cz

Výuka programování

V tomto rozcestníku naleznete tipy k výuce programování (ICT).

• Umíme programovat
• Akademie programování
• 
  
• Robotické programovatelné pomůcky (Programování s Ozoboty)
• Ozobot ve výuce
• Programování pro děti (LEGO Mindstorms)
• 
  
• Scratch (nápady + projekty)
• Scratch (programování pro děti) + 5minCoding (videonávody)
• Robomise
• 
  
• CODE.org (projekty)
• Hodina kódu (CodeWeek)
• Týden programování (Hour of code)
• 
  
• Galaxy codr (slovenština, angličtina)
• Tynker (angličtina)
• mBlock (angličtina)
• Lightbot (angličtina)
• RPGmaker (angličtina)
• 
  
• Staň se herním vývojářem v Kodu Game Lab (Ábíčko)
• Jak využít Minecraft ve výuce

Otevřený dopis ředitelů škol premiérovi k platům pedagogických pracovníků

V tomto rozcestníku naleznete informace k Otevřenému dopisu ředitelů škol premiérovi k platům pedagogických pracovníků, který k lednu 2021 podepsalo již 1.330 ředitelů a ředitelek škol (MŠ, ZŠ, ZUŠ, SŠ, VOŠ...). Celkový počet signatářů otevřeného dopisu z řad vedoucích pracovníků škol a školských zařízení činí 1.580. 

AKTUALIZACE: K 1. únoru 2021 má otevřený dopis celkem 2.880 signatářů.

Dopis mohou podpořit nejen ředitelé škol, ale rovněž zástupci ředitele i další vedoucí pracovníci škol a školských zařízení. Podpořit názory ředitelů škol uvedené v tomto dopise mohou samozřejmě všichni pedagogičtí pracovníci. Stačí vyplnit podpisový formulář on-line, který naleznete níže... 

Otevřený dopis můžete podepisovat do 12. 2. 2021. Předem děkujeme za podporu a rozeslání tohoto odkazu kolegům, na které máte kontakty.

• Otevřený dopis ředitelů škol premiérovi k platům pedagogických pracovníků (podpisový formulář)
• Otevřený dopis ředitelů škol premiérovi k platům pedagogických pracovníků (prvních 55 signatářů)
• 
  
• Pedagogická komora nesouhlasí s růstem tarifů pouze o 4 procenta (tisková zpráva)
• Tarifní tabulky pro pedagogické a nepedagogické pracovníky na rok 2021
• Téma "Platy" na webu Pedagogické komory...

Signatáři otevřeného dopisu mohli uvést, kterých profesních organizací jsou členy. 

Abecední seznam organizací:

MŠMT: Odpověď na dotazy k výši finančních prostředků na platy pracovníků škol

Radek Sárközi, prezident Pedagogické komory, z. s., zaslal na Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy několik dotazů k výši finančních prostředků na platy pracovníků škol. Zveřejňujeme zde kompletní odpověď z MŠMT a námi zpracovaný přepočet zaslaných údajů na procenta...

Odpovědi na dotazy k výši finančních prostředků na platy pracovníků škol

Dobrý den,

k Vašim dotazům uvádíme následující údaje:

ad 1)
Schválený rozpočet prostředků na platy v roce 2020 (včetně navýšení na základě novely zákona o státním rozpočtu 2020): 109 091 284 134 Kč
Schválený rozpočet prostředků na platy v roce 2021: 120 188 993 260 Kč
ad 1.1)
přepočtené úvazky 2020: 252 938
přepočtené úvazky 2021: 257 808,48

ad 2)
Tuto otázku není možné zodpovědět, neboť zákon o státním rozpočtu ani přiložená rozpočtová dokumentace nestanovují přesnou výši finančních prostředků zvlášť pro pedagogické pracovníky a zvlášť pro nepedagogické zaměstnance. Tuto otázku není možné zodpovědět ani z pohledu rozpisu prostředků, neboť v rámci republikových normativů ministerstvo nestanovuje výši prostředků pro pedagogické pracovníky a pro nepedagogické zaměstnance, pouze zajišťuje, že objem prostředků na platy bude navýšen tak, aby krajskými normativy bylo možné v průměru zajistit odpovídající navýšení platů.
ad 2.1), 2.2) a 2.3)
MŠMT nerozpočtuje prostředky na platy dle jednotlivých složek platu. V rámci rozpisu rozpočtu MŠMT normativně stanovuje výši prostředků na tarifní a nadtarifní složky platu pro některé druhy škol a pedagogickou práci ve školních družinách. Tyto údaje jsou v podrobné podobě dostupné zde: https://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/ekonomika-skolstvi/rozpocet.

ad 3)
viz odpovědi ad 2) s tím, že pro nepedagogickou práci MŠMT normativy na jednotlivé složky platu nestanovuje, a to ani u škol.

S pozdravem

Ing. Zdeňka Jedličková
oddělení 100
Odbor finančního řízení kapitoly
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Karmelitská 7
118 12 Praha 1
tel: +420 234 811 754
e-mail: zdenka.jedlickova@msmt.cz
www.msmt.cz

Odpověď ministryně Jany Maláčové k tarifní tabulce pro učitele

Zveřejňujeme oficiální odpověď paní ministryně Jany Maláčové (MPSV) na dotaz ředitelky MŠ Natálie Toflové, členky Pedagogické komory, z. s., ohledně tarifní tabulky pro pedagogické pracovníky na rok 2021.

• Jana Maláčová: Odpověď na dotaz k tarifní tabulce na rok 2021 (4 % místo 9 %)

Otevřený dopis ředitelů škol poslancům k novele zákona o pedagogických pracovnících

V tomto rozcestníku naleznete informace k Otevřenému dopisu ředitelů škol poslancům k novele zákona o pedagogických pracovnících.

Dopis mohou podpořit nejen ředitelé škol, ale rovněž zástupci ředitele i další vedoucí pracovníci škol a školských zařízení. Podpořit názory ředitelů škol uvedené v tomto dopise mohou samozřejmě i učitelé a všichni další pedagogičtí pracovníci. Stačí vyplnit podpisový formulář on-line, který naleznete níže... 

Tento otevřený dopis podpořilo 515 ředitelů škol (celkový počet signatářů: 1.950 pedagogických pracovníků).

• Otevřený dopis ředitelů škol poslancům k novele zákona o pedagogických pracovnících (podpisový formulář)
• Otevřený dopis ředitelů škol poslancům k novele zákona o pedagogických pracovnících (text dopisu)
• 
  
• Negativní stanoviska k novele zákona o pedagogických pracovnících (rozcestník)
• Pedagogická komora varuje: Novela ohrožuje kvalitu vzdělávání (tisková zpráva)
• 
  
• Novela zákona o pedagogických pracovnících (sněmovní tisk 503 - poslanecké pozměňovací návrhy)
• Přepis z jednání pléna Poslanecké sněmovny k novele zákona o pedagogických pracovnících (3. čtení) - 22.1.2021
• Videozáznam z jednání pléna Poslanecké sněmovny k novele zákona o pedagogických pracovnících (3. čtení) - 22.1.2021 (od 3. hodiny 26. minuty)
• Téma "Zákon o pedagogických pracovnících" na webu Pedagogické komory...

AKTUÁLNÍ TÉMA: Výskyt koronaviru ve školách

V tomto rozcestníku naleznete odkazy na statistiky a další informace k výskytu koronaviru ve školách, které se podařilo shromáždit Pedagogické komoře...

• COVID PORTÁL - hlavní vládní web
• Koronavirus.mzcr.cz (mimořádná opatření, PES, testování, očkování, Chytrá karanténa, eRouška...) - oficiální web Ministerstva zdravotnictví ČR
• METODICKÝ POKYN HLAVNÍ HYGIENIČKY ČR K JEDNOTNÉMU POSTUPU KHS PŘI ROZHODOVÁNÍ O UKONČOVÁNÍ KARANTÉN U RODINNÝCH KONTAKTŮ A INTERVALU TRASOVÁNÍ PRO KONTAKTY ASYMPTOMATICKÝCH COVID-19 POZITIVNÍCH OSOB (1.12.2020)
• Doporučený postup OSPDL ČLS JEP k managementu u akutních onemocnění v průběhu pandemie COVID19 – určeno pro školy a školská zařízení a zákonné zástupce dítěte (11.9.2020)
• METODICKÝ POKYN HLAVNÍ HYGIENIČKY ČR K JEDNOTNÉMU POSTUPU KHS PRO NAŘIZOVÁNÍ KARANTÉNY VE ŠKOLÁCH A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍCH V SOUVISLOSTI S ONEMOCNĚNÍM COVID-19 (7. 9. 2020)
• 
  
• Školský výbor Poslanecké sněmovny: Koronavirus a školy (videozáznam, prezentace) - Radek Sárközi hovoří od 8:33 (video je označeno 8:30 dole) - v některých prohlížečích nefunguje zvuk, zkuste případně jiný...
• KHS: Statistiky ke školám v karanténě - podzim 2020 (týdenní reporty krajských hygienických stanic)
• V Praze se za týden ztrojnásobil počet MŠ v karanténě (tisková zpráva)
• Počet mateřských škol v karanténě roste. Vláda by měla začít problém řešit (tisková zpráva)
• Kraj Vysočina: Čtvrtina mateřských škol v karanténě
• Ministerstvo zdravotnictví: Počty dětí a pedagogů s koronavirem - odpověď na žádost podle zákona o svobodném přístupu k informacím
• 
  
• MPSV: Náhrada mzdy v případě karantény
• MPSV: Ošetřovné při uzavření mateřské školy
• 
  
• Krajské hygienické stanice (kontakty)
• Ministerstvo zdravotnictví: Metodický pokyn kampaně očkování (Plán provedení)
• Strategie očkování proti COVID-19 v ČR (.pdf)
• Ústav zdravotnických informací a statistiky ČR  (ÚZIS ČR)
• Státní zdravotní ústav (SZU)
• COVID‑19: Přehled aktuální situace v ČR (statistická data)
• 
  
• Doporučení pro ČR – Science Advisory Board a Iniciativy Sníh (faceboková skupina)
• Covid19cz.cz - Data proti Covid (skupina na Facebooku)
• Téma "Koronavirus" na webu Pedagogické komory

Pedagogická komora: Návrh tabulky PES pro školy

MŠMT: Informace k provozu škol od 25. ledna 2021

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR rozeslalo v pátek 22. ledna 2021 prostřednictvím datové schránky ředitelům škol nový manuál k provozu škol od pondělí 25. ledna 2021.

• MŠMT: Informace k provozu škol a školských zařízení v týdnu od 25. ledna 2021

MPSV: Náhrada mzdy v případě karantény

Zveřejňujeme podrobnou odpověď z Ministerstva práce a sociálních věcí ČR na dotaz Pedagogické komory, z. s., k problematice náhrady mzdy/platu v případě karantény kvůli pozitivnímu testu na COVID-19. Informace využijí ředitelé škol i zaměstnanci. MPSV uvádí doporučení, jak postupovat, pokud se v karanténě ocitne přímo konkrétní pracovník; jak řešit případy, kdy zaměstnanec nemůže vykonávat svou práci z důvodu vyhlášení karantény ve škole a nepřítomnosti dětí/žáků (překážka v práci na straně zaměstnavatele); kdy lze problém řešit formou home-office. 

• MPSV: Překážka v práci na straně zaměstnavatele, karanténa, home office (koronavirus)
• Překážky v práci (zákoník práce) § 191 až § 210

Společný protest šesti školských organizací proti novele zákona o pedagogických pracovnících

Zástupci šesti školských organizací, děkani pedagogických fakult a další významné osobnosti českého školství vyzvali společně poslance, aby ve třetím čtení neschválili novelu zákona o pedagogických pracovnících (konkrétně se jedná o nový paragraf 9a). Celý text dopisu poslancům naleznete zde...

Informace pro předsedy poslaneckých klubů politických stran a hnutí zastoupených v Poslanecké sněmovně Parlamentu ČR a výzva poslankyním a poslancům

Obracíme se na vás v souvislosti s projednáváním návrhu zákona, kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících.

Konkrétně jde o § 9a

„(1) Zaměstnanci, který je absolventem akreditovaného magisterského studijního programu, může ředitel školy písemně uznat předpoklad odborné kvalifikace učitele druhého stupně základní školy nebo učitele všeobecně-vzdělávacích předmětů střední školy za splněný na dobu nejdéle 3 let ode dne, kdy tuto pedagogickou činnost začal vykonávat.“

Tato úprava podle navrhovatele vychází z údajně kritického nedostatku kvalifikovaných učitelů, z deklarované potřeby zkvalitnit výuku ve školách odborníky z praxe a z představy o nutnosti dále posílit pravomoci ředitelů v personální oblasti. Domníváme se, že argumenty, z nichž vychází návrh novely, jsou nepřesné a zcela podceňují velké riziko, které by schválení novely přineslo.

Nedostatek učitelů není plošný ani katastrofický

Na 2. stupni ZŠ je zajišťována výuka v 7 % úvazků nekvalifikovanými a jen 2,4 % vyučujících učitelské studium nezahájilo (na SŠ je nekvalifikovaných úvazků něco přes 5 % a studium dosud nezahájilo 2,3 %). V absolutních číslech jde maximálně o 1 600 nekvalifikovaných učitelů, kteří si kvalifikaci ani nedoplňují – ze zhruba 70 000 vyučujících na těchto stupních škol. Problém je tedy regionální (v Karlovarském kraji je nekvalifikovaných úvazků téměř jedna pětina a kvalifikaci si jich nedoplňuje 8 %) nebo aprobační (v některých vyučovacích předmětech) – v osmi krajích jde o zlomky jednoho procenta nebo maximálně do 2 % nekvalifikovaných. Místo regionálně a aprobačně zacílených opatření navrhuje novela cestu plošného snížení kvalifikačního požadavku. Novela tak naplňuje známé rčení „jít s kanónem na mouchy“.

Tolik objektivní údaje z matriky MŠMT (na rozdíl od „šetření“, kterými předkladatel argumentuje).

Zkvalitnění výuky otevřením odborníkům z praxe je vlamováním do otevřených dveří a nedoloženým předpokladem

Ombudsman: MŠMT pochybilo. Ředitelky mateřských škol mají nárok na vyšší platovou třídu

Úřad veřejného ochránce práv dospěl k závěru, že se Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy ČR dopustilo pochybení, když ve své metodice zpochybnilo zařazování ředitelek samostatných mateřských škol do 11. platové třídy. Podnět ombudsmanovi v této věci podal prezident Pedagogické komory, z. s., Radek Sárközi již v roce 2019, celé šetření ovšem bylo ukončeno až nyní v lednu 2021.

Ředitelé samostatných mateřských škol byli až do roku 2019 zařazováni většinou do 10. platové třídy. Pedagogická komora na konci školního roku 2018/2019 upozornila úřady, obce i ředitele škol, že se jedná o chybu, protože příslušné nařízení vlády umožňuje minimálně od roku 2010 přiznat ředitelkám samostatných mateřských škol vyšší platovou třídu. Radek Sárközi zpracoval vzorovou žádost adresovanou zřizovatelům škol, kterou využila řada ředitelek. Pedagogická komora zároveň oficiálně oslovila obce, které mateřské školy zřizují, aby bylo žádostem od ředitelek samostatných mateřských škol vyhověno. Díky tomu došlo v průběhu letních měsíců roku 2019 k přeřazení skoro 1 400 ředitelů a ředitelek (z celkového počtu 2 600 samostatných mateřských škol v České republice) do 11. nebo 12. platové třídy.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR na tuto aktivitu Pedagogické komory a hromadné podávání žádostí o vyšší platovou třídu ředitelkami reagovalo v průběhu léta 2019 tím, že narychlo přepracovalo Metodický výklad k odměňování pedagogických pracovníků, v němž nově zpochybnilo přeřazování ředitelek samostatných mateřských škol do 11. platové třídy. Tehdejší první náměstek MŠMT Václav Pícl dokonce rozeslal za ministerstvo oficiální dopis hejtmanům, v němž zařazování ředitelek do vyšších platových tříd zpochybnil. To znejistilo některé zřizovatel škol, takže své původní rozhodnutí poskytnout ředitelkám vyšší platovou třídu zrušili.

Pedagogická komora proto podala podnět úřadu veřejného ochránce práv, který si vyžádal stanoviska Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR i Ministerstva práce ČR. Ve výsledné zprávě o šetření ve věci zařazování ředitelů a ředitelek mateřských škol do platových tříd úřad ombudsmana konstatoval, že se MŠMT dopustilo pochybení.

„Otázkou zůstává, kdo nahradí více než dvěma tisícům ředitelů samostatných mateřských škol ušlé finance za uplynulých 10 let, kdy byly ředitelky kvůli chybnému výkladu nařízení vlády ze strany ministerstva školství zařazovány pouze do 10. platové třídy,“ komentuje celou kauzu Radek Sárközi.

Pedagogická komora v této věci zorganizovala podpisovou akci, do které se nakonec zapojilo více než tisíc ředitelů samostatných mateřských škol. Otevřeným dopisem ředitelek mateřských škol k situaci v předškolním vzdělávání, který byl původně adresován přímo premiérovi, se zabýval mimo jiné školský výbor Senátu, který přijal v této věci usnesení. Pedagogická komora rovněž požadovala odvolání prvního náměstka MŠMT Václava Pícla, kterého nakonec v roce 2020 nahradil Karel Kovář. Aktuálně organizuje Pedagogická komora petici za zlepšení podmínek pro vzdělávání dětí v mateřských školách s cílem shromáždit 10 000 podpisů.

Pedagogická komora, z. s.
www.pedagogicka-komora.cz

V Praze se za týden ztrojnásobil počet MŠ v karanténě

Krajská hygienická stanice hlavního města Prahy zveřejňuje každý pátek statistiky k výskytu koronaviru ve školách za uplynulý týden. Zatímco k 8. lednu 2021 řešilo COVID-19 pouze 25 mateřských škol, o týden později to už bylo 74 mateřských škol... Počet žáků v karanténě vzrostl skoro pětinásobně - z 328 na 1604 žáků k 14. lednu 2021.

MŠMT: Manuál k pedagogické intervenci

Od 1. února 2021 vejdou v účinnost změny ohledně pedagogické intervence MŠMT k těmto změnám vydalo dne 14. ledna 2021 speciální manuál...

• MŠMT: METODICKÝ POKYN K ZAJIŠŤOVÁNÍ PODPŮRNÉHO OPATŘENÍ PEDAGOGICKÁ INTERVENCE
• Novelizace vyhlášek k inkluzivnímu vzdělávání (MŠMT)
• Změny v pedagogické intervenci (novelizace nařízení vlády)

"K ukončení poskytování stávajících pedagogických intervencí jako opatření ve vyšším než 1. stupni podpory dojde v informačním systému k vykazování R 44-99 automaticky, a to v rámci lednové agregace údajů pro správní úřady (tj. na přelomu ledna a února 2021)."

"Doporučujeme zejména zohlednění realizace pedagogické intervence formou zvýšení osobního příplatku podle § 131 zákoníku práce (zejména v případě, pokud daný pedagogický pracovník bude pedagogickou intervenci tímto způsobem vykonávat standardně a dlouhodobě), pravidelně vyplácených odměn podle § 134 zákoníku práce či cílových odměn podle § 134a zákoníku práce. Konkrétní parametry pro tyto složky platu je na místě (obdobně jako v jiných případech) stanovit ve vnitřním platovém předpise zaměstnavatele."

AKTUÁLNÍ TÉMA: Výuka matematiky

Současná diskuze o výuce matematiky se zaměřuje na rozdíly mezi Hejného metodou a klasickou didaktikou, ale existuje více přístupů k výuce matematiky - metoda montessori, začít spolu, waldorfská pedagogika, tvořivá škola, daltonský plán atd.

• Matematika v RVP ZV
• Jednotná přijímací zkouška (CERMAT)
• Výukové materiály k matematice (ZŠ Na Beránku Praha)
• Materiály pro výuku matematiky (ZŠ Dobřichovice)
• Matematika - pomůcky ke stažení (E-schovka) 
• Pomůcky k matematice (ZŠ Na Rovině Chrudim)
• Mapy učebního pokroku - nejen k matematice (Scio)
• Hejného metoda (H-mat) + materiály zdarma
• Hejného metoda (videa)
• Matemág (hra pro tablety a mobily)
• Collboard.com (sdílená tabule - Hejného metoda, montessori plugin)
• Mathman je matematika interaktivně, česky a zdarma (aplikace pro mobily)
• Montessori metoda (matematika)
• Montessori materiál k matematice (video)
• Montessori pomůcky k matematice
• Montessori v kostce (video)
• Waldorfská matematika (video)
• Matematika pro všechny (JČMF)
• E-matematika
• Khanova škola (videa)
• Matematika (videa): 2. stupeň ZŠ  (Václav Nádvorník) + SŠ (Marek Valášek) + SŠ (Jitka Křičková) + SŠ (Růžová matematika)
• Úlohy z matematiky
• Matematika.cz
• Dětské stránky (pracovní listy - matematika)
• Procvičování matematiky on-line
• Opičí matematika
• Matematika ZŠ i SŠ
• Math4you
• Matematický test TIM (Nadané děti)
• Matematika v RVP pro SŠ (NÚV)
• Maturita 2018 (CERMAT)
• Historie maturitní zkoušky a postavení matematiky v ní (prezentace)

AKTUÁLNÍ TÉMA: Výuka on-line

V tomto rozcestníku naleznete odkazy na stránky, které se zabývají on-line výukou. V diskuzi můžete kolegům doporučovat další...

• Vláda ČR: Covid.portál (Školství, Rodiče, Děti a studenti)
• Na dálku (MŠMT)
• Koronavirus.edu.cz (NPI ČR)
• Česká televize: UčíTelka (facebooková stránka) + ČT EDU (facebooková stránka)
• Projekt SYPO (NPI ČR) - videa
• Metodický portál RVP.CZ – inspirace a zkušenosti učitelů (MŠMT)
• Jak na online výuku nejen v období uzavření škol
• Učíme se online (Digikoalice)
• Online výuka v čase epidemie aneb Metodické poznámky (nejen) pro vysokoškolské učitele
• 20 způsobů využití technologií pro online výuku nejen po uzavření škol (RVP.cz)
• Vzdálená výuka v době krize (a zavřených škol) – řešení existuje
• Jak zvládnout výuku po uzavření škol: tipy na online aplikace
• Otevřené vzdělávání
• 10 tipů pro rodiče během distanční výuky
• 
  
• Kde se učit (přehledný rozcestník vzdělávacích webů)
• Studujeme z domova (tipy od učitelů k doplňování)
• Výukové materiály ZŠ a MŠ Na Beránku (různé předměty)
• Minecraft: Education Edition + návody
• Otevřená věda (vzdělávací videa)
• Učení doma (Fraus)
• Výukové aplikace pro tablety (rozcestník)
• Sciotesty (pro školy i rodiče zdarma)
• Výuková videa (Školy Březová)
• Usnadněte si vzdělávání na dálku
• Tematické FB skupiny Pedagogické komory (různé předměty)
• 
  
• Mozaik (média, 3D animace, videa) - obsáhlý web pro různé předměty (5 videí týdně zdarma)
• Techambition (aplikace) + manuál
• Hejného matematika (dočasně zdarma)
• Úlohy z češtiny pro děti v ZŠ
• Čtenářská gramotnost a projektové vyučování (např. odkazy v pravém sloupci) + Šotkoviny (web pro žáky)
• Knihy zdarma (Městská knihovna v Praze)
• Help for English (angličtina)
• Slovníky a další jazykové materiály zdarma na slovniky.lingea.cz
• LipaLand (zábavná vzdělávací aplikace)
• Psaní Hravě a všemi deseti nyní bezplatně
• Učíme se venku
• Materiály NPI k výuce žáků s jiným mateřským jazykem (čeština pro cizince)
• Výuka matematiky (Pedagogická komora)
• 
  
• Microsoft Teams – online výuka snadno a rychle
• 17. 3.: Webinář Jak vzdělávat vzdáleně pomocí Microsoft Teams?
• MS Office 365 (1 měsíc zdarma) + MS Word, Excel, PowerPoint online (zdarma) + MS Office (jednotlivé aplikace pro dotyková zařízení Android - mobily, tablety - Google Play)
• Škola v pyžamu
• 
  
• Česko.Digital spustilo web Učíme online a nabízí pomoc školám a učitelům (Učíme online) + Darujte vzdělání (sbírka počítačů)
• Mironet zajistí 1000 počítačů dětem rodin v nouzi pro jejich domácí studium. Zapojte se i Vy
• Nadace O2: Chytrá škola + Učíme se na dálku

•