Stížnost na neprofesionální chování úředníků MŠMT

Pracovníci MŠMT aktuálně telefonicky kontaktují školy, aby zpětně změnily výkazy s počtem romských žáků/dětí, pokud uvedly nulu nebo nižší počet než minule. Zaznamenali jsme dokonce výhrůžky Českou školní inspekcí, což je zcela neprofesionální přístup ze strany úředníků MŠMT.

Proto Pedagogická komora podala stížnost, na kterou reagoval obratem ředitel příslušného odboru MŠMT i školský ombudsman. O jejím výsledku vás budeme informovat. Vedení škol by rozhodně nemělo na tento nátlak přistoupit. Pokud se problém týká i vaší školy, napište prosím buď na Pedagogickou komoru (info@pedagogicka-komora.cz), nebo rovnou podejte stížnost přímo na MŠMT (posta@msmt.cz). Někteří ředitelé škol to již učinili...

Na základě podnětu Pedagogické komory školský ombudsman přislíbil, že navrhne, aby MŠMT tyto telefonáty monitorovalo. Doporučujeme školám, aby si telefonáty z MŠMT nahrávaly.

• Korespondence s MŠMT (stížnost)
• Školy by neměly přistoupit na sčítání romských žáků pro MŠMT (doporučení)

AKTUÁLNÍ TÉMA: Vykazování počtu romských žáků ve školách

Ohledně vykazování počtu romských žáků (dětí) k 30. září (nejpozději do 10. října) v daném roce doporučuje vedení Pedagogické komory ředitelům škol vyplňovat vždy nulu. Především je třeba uvádět nulu v případě speciálních škol a speciálních tříd. Školy žádnou podporu od MŠMT na základě vykázaného počtu romských žáků nedostávají. Statistiky ministerstvo školství pouze přeposílá úředníkům evropských orgánů, nic víc...

Velmi sporná je i metodika MŠMT, v níž se po mateřských, základních a středních školách chce, aby v rámci výkazu R13-01 "kvalifikovaně odhadly" počet romských žáků (dětí) na základě této definice:

"Za romského žáka(kyni) považujeme člověka, který se za něj (za ni) sám považuje, aniž by se nutně k této příslušnosti za všech okolností (např. při sčítání lidu) hlásil(a), a/nebo je za takového (takovou) považován významnou částí svého okolí na základě skutečných či domnělých (antropologických, kulturních nebo sociálních) indikátorů."

• Dopis náměstka MŠMT Václava Pícla ředitelům škol (2017)
• Ředitelé škol sabotují rasistický sběr dat MŠMT (2018)
• Informace o kvalifikovaných odhadech počtu romských žáků (odpověď MŠMT na dotaz Pedagogické komory)

Rozsudek Evropského soudu pro lidská práva ve věci D.H. a ostatní proti České republice

• Rozsudek ESLP ve věci D. H. a spol. (shrnutí)
• Věc D. H. a ostatní proti České republice (celý text rozsudku Evropského soudu pro lidská práva z 13. 11. 2007)
• Stručná historie rozsudku D.H. a ostatní proti ČR (Nadace OSF, 2017)
• MŠMT: Plán opatření k výkonu rozsudku D. H. (2012)
• Výzva Evropské komise: Porušení Smlouvy č. 2014/2174 (25. 9. 2014)
• Vláda ČR: Strategie romské integrace do roku 2020 (únor 2015)
• Vliv Rozsudku D.H. a ostatní proti České republice na změnu školského zákona a školskou praxi (diplomová práce, 2016)
• Vláda ČR: Metodika pro sledování a vyhodnocování naplňování Strategie romské integrace do roku 2020 (2016)
• Úmluva o právech osob se zdravotním postižením (Článek 24 - Vzdělávání)

Instituce a organizace

• Rada vlády pro záležitosti romské menšiny
• Rada vlády pro lidská práva
• Rada vlády pro národnostní menšiny
• Romea, o.p.s.

PrintScreeny výkazu R13-01 pro MŠMT